滕婉婷

学院专业：

人文与管理学院 英语

签约单位：

杭州青少年活动中心

所获荣誉与实践活动

2021

浙江省大学生导游英语组比赛

2022

浙江省政府奖学金

2023

社区智慧小囡数字助老实践活动

2024

校三好学生、院优秀共产党员

杭州野生动物园志愿活动

专业学习体会

一、选择专业：一场意料之外的双向奔赴

本人是2023级英语专升本专业的一名毕业生，曾担任班级副班长兼学习委员。自入学以来，我抱着“语言是打开世界的钥匙”的懵懂想法展开了英语专业学习。在不断探索中发现，这个专业远不止“背单词、学语法”这么简单。尤其令我惊喜的是，专业课程设置涵盖语言学、翻译学、词汇学、英语教育学等多个方向，在《英语教学法》课程中，接触到任务型教学、情境教学等理论，让我意识到教育不仅是知识的传递，更是思维的启发。

大二参加学校组织的支教活动，为乡村孩子上英语课，孩子们眼中对知识的渴望，点燃了我成为教师的热情。这促使我在后续学习中，有意识地关注青少年教育相关内容，主动选修儿童心理学、教育心理学课程，为未来职业发展夯实理论基础。

二、专业学习：在积累与突破中实现蜕变

为了胜任英语教学工作，我在专业学习上格外注重知识的系统性。精读课上，通过分析经典文本的语法结构、修辞手法，提升自身语言素养；语音课上，反复模仿BBC主播发音，纠正自己的语音语调，力求发音地道。同时，我积极参加教学技能培训，学习如何设计课程、制作课件、运用多媒体教学工具。

在教育实践周，我主动报名参与中小学见习，观察优秀教师的课堂管理技巧、教学节奏把控，将理论知识与实际教学场景相结合。

三、未来规划：在探索中寻找职业方向

在校时，我利用课余时间在教育机构兼职助教。从协助主教老师管理课堂纪律、批改作业，到独立设计趣味英语游戏、辅导学生口语，逐步积累教学经验。

为了提升教学效果，我会在每次课后记录学生的课堂表现和学习难点，结合教育心理学知识，调整教学方法。例如，针对注意力容易分散的低年级学生，采用故事教学法，将英语知识融入有趣的故事中；对于备考的中学生，则侧重归纳总结考试技巧和高频考点。